【捉虫】_13
卫赵两家这天商量过后正式定下了周琼当老师的事情。第二天一早卫爸就带着周琼去了镇上,跑了几趟手续之后,周琼正式成为兴村小学代课老师,并预定,年底她所带班级成绩达到全镇前三,就给转正。
兴村小学现有六个年级,每个年级一个班,班里人数不等。却只有三名老师,其中一个年轻的女老师叫赵慧的带一二年级所有课程,年长的一男一女两位王老师分别带三到六年级的数学和语文。至于其他思想品德之类的课,都是老师随手上,不当回事,因为小考不考。
周琼来了以后,几位老师商量了一下,把三四年级匀出来分给她带,其一是三四年级的孩子已经懂点事儿了,不是低年级不好带,也不是五六年级有升学的压力。可以看得出来几位老师是非常照顾她了。
此外,兴村小学由于常年处于缺老师的状态,课程表是没办法统一排的,都是各自班级的老师协调着来。周琼入乡随俗,学着赵慧老师,定下了上午数学下午语文,四年级先上一小时,接着做课后题然后她再去给三年级讲课。
周琼走马上任的第一节课,讲的是张俞的《蚕妇》。她记得小时候上课,是被老师先教着念两遍,然后让学生背诵,老师再把意思抄黑板上,再让学生背诵,这样下来这首诗就算学完了。轮到周琼当老师,她却不想这样来,而是换了种方式:她在这群小娃娃念顺了以后,先给他们讲讲意思,理解的基础上背诗!
她这么做的原因呢?是她当学生的时候发现,死记硬背的填塞式教育让学生很难记下来,而且记下来以后也很容易忘记。尤其是一些理解较慢的同学,更难背,长此以往,慢慢的就失去了学习的兴趣。
而周琼一句一句领着学生读了几遍,在确定大多数学生等读通以后,开始解释这首诗的意思:“在讲这首诗的意思之前呢,我先问大家几个问题。”
“大家家里都养着猪和鸡对吧?那你们知道平时卖鸡蛋和年底卖猪肉都是什么价格嘛?”
这时候有个小男生举手说:“小赵老师我知道,收猪的时候猪肉有时一块五一斤,有时两块钱一斤。鸡蛋我不知道,都是妈妈去卖的!”
周琼正式当老师以后,原来的赵老师被学生称为大赵老师,她被称为小赵老师。两位王老师,一位被称为男王老师,一位女王老师。谁说小孩子不懂事儿呢?这年龄性别职位一听清清楚楚。
这位回答问题的小男生叫卫振东,是卫军出了五服的侄子。他说完以后,眼睛亮闪闪地看着周琼。周琼对他笑了笑,说:“振东同学说的很对,那么大家现在考虑一个问题,假如今年年底,收猪的价格变成了一毛钱一斤,你们的爸爸妈妈会怎么样?”
周琼问完这句话,下边的小朋友开始窃窃私语,有些聪明懂事的都开始算数了,“我家养了两头大肥猪,去年一共称了300斤,卖了600块钱,我妈还特意上县城给我买了身衣服。这要是一斤一毛钱,才能卖30块,那我妈肯定会哭的。”
“对啊对啊,我妈每天打猪草,煮猪食,对那两头猪比对我都好,一斤一毛钱,那我妈以后肯定不养了。”
“柱子你可别瞎说,一毛钱一斤加起来卖30块你妈还能扯块布给你做衣裳,那不养了你就接着穿旧衣裳吧!”
周琼看大家讨论的差不多了,拿黑板擦敲了敲桌子,说:“现在大家来考虑第二个问题,假如猪贩子从你手里一毛钱收走了生猪,但是猪肉卖到了五块钱一斤甚至更高,会怎么样?”
刚才那个机智的卫振东又举手说:“老师,我家去年就过年卖了猪以后买了一斤肉吃,要是一毛收上去,五块一斤卖肉,我家可能过年也吃不上肉了!”
“很好,大家都明白这个道理了,那我们回过头来看今天要学的这首诗!'昨日入城市,归来泪满巾。'昨天文中这个蚕妇去集市卖蚕丝,回来哭的泪水掉满了手巾。为什么哭呢?'遍身罗绮者,不是养蚕人。'天天养蚕的人,穿不起丝绸。这样说你们可能不理解,我换句话说,天天养猪的人,吃不起猪肉了,就是刚才你们说的那种情况。”接着周琼又逐字解释了一下生僻字的意思,让同学们认真考虑,是否能理解整首诗的意思。
大约过了五分钟,刚才的卫振动同学举手了:“老师,这首诗的意思,是不是说集市上收蚕丝的价格太低,导致养蚕的人都穿不起丝绸了。就和我们,收猪的价格太低就吃不起猪肉一个道理。”
周琼很开心,这孩子的理解能力确实不错:“你说的很对,看来这首诗你理解了!”
“可是,小赵老师,那一家收蚕丝的价格太低,为什么不换一家卖呢?”
周琼这下不是开心是惊叹了:“那如果所有收蚕丝的价格都非常低呢?”
“那怎么可能吗?现在猪贩子一家太低了,多的是比他价格高的呀!”
周琼:……
孩子这是社会体制问题,我该怎么跟你解释呢。“你这个问题问到点上了,这就是我们现在新社会跟旧社会的不同,旧社会就是剥削压迫我们农民的,但是现在不一样了,你们以后学了更多的知识就会明白的。现在你们只要理解了这首诗就可以啦。”周琼说完松了口气,可算圆过去了!
“好了同学们,这首诗大家还有不理解或者不懂的地方嘛?”周琼停了三秒看好多同学还处于震惊状态,又接着说:“那接下来这节课你们就理解这首古诗并背下来吧,等会儿我回来检查!”
周琼下课出门之后,看到卫军在窗户下对她痞痞地笑着,看她出门了,递给她一杯水,说:“你咋干啥都记得家里的两头猪啊!是不是想吃猪肉啦?”
周琼:……
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兴村小学现有六个年级,每个年级一个班,班里人数不等。却只有三名老师,其中一个年轻的女老师叫赵慧的带一二年级所有课程,年长的一男一女两位王老师分别带三到六年级的数学和语文。至于其他思想品德之类的课,都是老师随手上,不当回事,因为小考不考。
周琼来了以后,几位老师商量了一下,把三四年级匀出来分给她带,其一是三四年级的孩子已经懂点事儿了,不是低年级不好带,也不是五六年级有升学的压力。可以看得出来几位老师是非常照顾她了。
此外,兴村小学由于常年处于缺老师的状态,课程表是没办法统一排的,都是各自班级的老师协调着来。周琼入乡随俗,学着赵慧老师,定下了上午数学下午语文,四年级先上一小时,接着做课后题然后她再去给三年级讲课。
周琼走马上任的第一节课,讲的是张俞的《蚕妇》。她记得小时候上课,是被老师先教着念两遍,然后让学生背诵,老师再把意思抄黑板上,再让学生背诵,这样下来这首诗就算学完了。轮到周琼当老师,她却不想这样来,而是换了种方式:她在这群小娃娃念顺了以后,先给他们讲讲意思,理解的基础上背诗!
她这么做的原因呢?是她当学生的时候发现,死记硬背的填塞式教育让学生很难记下来,而且记下来以后也很容易忘记。尤其是一些理解较慢的同学,更难背,长此以往,慢慢的就失去了学习的兴趣。
而周琼一句一句领着学生读了几遍,在确定大多数学生等读通以后,开始解释这首诗的意思:“在讲这首诗的意思之前呢,我先问大家几个问题。”
“大家家里都养着猪和鸡对吧?那你们知道平时卖鸡蛋和年底卖猪肉都是什么价格嘛?”
这时候有个小男生举手说:“小赵老师我知道,收猪的时候猪肉有时一块五一斤,有时两块钱一斤。鸡蛋我不知道,都是妈妈去卖的!”
周琼正式当老师以后,原来的赵老师被学生称为大赵老师,她被称为小赵老师。两位王老师,一位被称为男王老师,一位女王老师。谁说小孩子不懂事儿呢?这年龄性别职位一听清清楚楚。
这位回答问题的小男生叫卫振东,是卫军出了五服的侄子。他说完以后,眼睛亮闪闪地看着周琼。周琼对他笑了笑,说:“振东同学说的很对,那么大家现在考虑一个问题,假如今年年底,收猪的价格变成了一毛钱一斤,你们的爸爸妈妈会怎么样?”
周琼问完这句话,下边的小朋友开始窃窃私语,有些聪明懂事的都开始算数了,“我家养了两头大肥猪,去年一共称了300斤,卖了600块钱,我妈还特意上县城给我买了身衣服。这要是一斤一毛钱,才能卖30块,那我妈肯定会哭的。”
“对啊对啊,我妈每天打猪草,煮猪食,对那两头猪比对我都好,一斤一毛钱,那我妈以后肯定不养了。”
“柱子你可别瞎说,一毛钱一斤加起来卖30块你妈还能扯块布给你做衣裳,那不养了你就接着穿旧衣裳吧!”
周琼看大家讨论的差不多了,拿黑板擦敲了敲桌子,说:“现在大家来考虑第二个问题,假如猪贩子从你手里一毛钱收走了生猪,但是猪肉卖到了五块钱一斤甚至更高,会怎么样?”
刚才那个机智的卫振东又举手说:“老师,我家去年就过年卖了猪以后买了一斤肉吃,要是一毛收上去,五块一斤卖肉,我家可能过年也吃不上肉了!”
“很好,大家都明白这个道理了,那我们回过头来看今天要学的这首诗!'昨日入城市,归来泪满巾。'昨天文中这个蚕妇去集市卖蚕丝,回来哭的泪水掉满了手巾。为什么哭呢?'遍身罗绮者,不是养蚕人。'天天养蚕的人,穿不起丝绸。这样说你们可能不理解,我换句话说,天天养猪的人,吃不起猪肉了,就是刚才你们说的那种情况。”接着周琼又逐字解释了一下生僻字的意思,让同学们认真考虑,是否能理解整首诗的意思。
大约过了五分钟,刚才的卫振动同学举手了:“老师,这首诗的意思,是不是说集市上收蚕丝的价格太低,导致养蚕的人都穿不起丝绸了。就和我们,收猪的价格太低就吃不起猪肉一个道理。”
周琼很开心,这孩子的理解能力确实不错:“你说的很对,看来这首诗你理解了!”
“可是,小赵老师,那一家收蚕丝的价格太低,为什么不换一家卖呢?”
周琼这下不是开心是惊叹了:“那如果所有收蚕丝的价格都非常低呢?”
“那怎么可能吗?现在猪贩子一家太低了,多的是比他价格高的呀!”
周琼:……
孩子这是社会体制问题,我该怎么跟你解释呢。“你这个问题问到点上了,这就是我们现在新社会跟旧社会的不同,旧社会就是剥削压迫我们农民的,但是现在不一样了,你们以后学了更多的知识就会明白的。现在你们只要理解了这首诗就可以啦。”周琼说完松了口气,可算圆过去了!
“好了同学们,这首诗大家还有不理解或者不懂的地方嘛?”周琼停了三秒看好多同学还处于震惊状态,又接着说:“那接下来这节课你们就理解这首古诗并背下来吧,等会儿我回来检查!”
周琼下课出门之后,看到卫军在窗户下对她痞痞地笑着,看她出门了,递给她一杯水,说:“你咋干啥都记得家里的两头猪啊!是不是想吃猪肉啦?”
周琼:……
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